校内活动

【高中部】草坪地上作地图,校园文化出新裁

草坪上的中国地图


北京师范大学遵义附属学校建校两年多来,办学规模迅速扩大。大师陆续加盟,大爱萦绕在校园的每一个角落,一栋栋大楼拔地而起,一块块大草坪靓丽现身。校园的墙上挂着名人名家的名言警句,橱窗里贴着丰富多彩的校园活动照片,一进校园,青涩的校园景观和醇厚的校园文化氛围瞬间把人拉入到求知致知的心境当中。

我们习惯了向前看和抬头看,可是我们也常常被提醒注意脚下,北师大遵义附校地理组的老师们请你关注脚下的“地面地图”。

“地面地图”的创意最初来自新蒲新区街道上下水道井盖上的新蒲新区轮廓图。在校园文化建设中,我们把文化布置在地面上又何尝不可?尤其是校园里的大草坪,仅仅留着它长草是不是太单调了些?

我喜欢问我的学生:你来自那个区县呀?学生答务川,答金沙,答余庆。我再问:你们务川、金沙、余庆在哪里?学生频频摇头说不知道。


草坪上的遵义地图

“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”“我在哪里”这个空间位置信息对多数学生来说是没有意识的。地理课堂上不断训练学生的空间思维,那课下如何训练?其他学科能不能也帮忙训练一下呢?

如果学生能身临其境,站在自己家乡的土地上看地图,是否能打开他们空间思维的一扇窗呢?

所以我们地理组五人团穷尽心思,历经两个多月,体验了多次失败,终于完成了一组地面地图的制作:分别是“草坪上的中国地图”,“草坪上的贵州地图”和“草坪上的遵义地图”。


草坪上的贵州地图

地面地图对地理学科来说是知识的呈现,也是一个地理知识的载体。而对其他学科来讲,地面地图是一个平台,语文老师可以站在山东的地界上带学生感受《济南的冬天》,历史老师可以从陕西地界走到河南地界,演绎西汉与东汉。政治老师从深圳出发,踏珠海、垫汕头、踩厦门,带学生体验改革开放首批城市的空间位置。其他科目可以根据自身需要来利用这些地面地图。


总之,地面地图不仅是校园里的一道靓丽风景,更是教育教学中的实用工具。往后,我们地理组将对地面地图进行更精细的制作和完善,把这个教育教学平台做得更加实用。

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